一、历史沿革

西安建筑科技大学工程训练中心前身为成立于1956年建校初期的“西安冶金建筑学院实习工厂”。2011年中心获准“陕西省省级实验教学示范中心”。2016年9月中心迁至西安建筑科技大学草堂校区。为适应高等工程教育发展的需要，工程训练中心的发展经历了三个阶段。

第一阶段：实验教学基础服务阶段。工程训练中心前身为“西安冶金建筑学院实习工厂”，成立于1956年建校初期。中心的基本建设目标是以学科建设为导向，以人才培养为主线，使理论教学与实验教学与实验教学有机统一，培养学生的基本工程实践能力。

第二阶段：实验教学改革与发展阶段。随着科学技术的飞速发展，特别是现代制造技术的快速发展，中心不断探索发展思路，1998年中心更名为“工程实践教学中心”。中心不断拓展实验教学内容在原有基础上，增加了现代制造技术方面的教学内容，加大了对学生兴趣挖掘以及创新能力的培养。

第三阶段：多层次综合服务阶段。2005年，中心更名为“工程训练中心”，中心以学科前沿分支及新方向为引导，更加突出学生工程意识的培养和基本能力的训练，以培养学生工程实践能力和创新精神为目标，不断改革教学内容和方法，构建多层次、模块化的实践教学课程体系，改进训练模式，逐步建成具有完整的育人功能、宽阔的工程背景和具有土建类院校特色的工程实践教学基地。

二、中心概况

工程训练中心实行校、院二级管理体制，现有建筑面积约7000平方米，总资产约1100万元。中心现有专职技术人员23人，其中研究生学历6人，技师资格5人。根据教学活动中心划分为七个部门，包括中心办公室、切削加工部、材料成型部、现代制造部、工程认知部、电子工艺部、综合创新部。中心开设包括传统金工教学、现代制造教学、电子工艺、特种加工及机电一体化等实训项目。配置有常规金属切削加工机床、数控车、数控铣、数控电火花线切割、数控电火花成型机、加工中心、柔性制造系统、立体化仓库、三坐标测量仪、三维扫描仪、激光雕刻机、工业机器人、3D打印机、CAD/CAM教学软件等传统和先进制造相结合的教学仪器设备。

工程训练中心是学校工程实训教学基地，面向全校开放。中心目前主要承担机电学院、信控学院、冶金学院、材料学院、环工学院、理学院、艺术学院等院系28个专业，约2500余名本科生的工程实训教学任务，年完成工程训练任务约23万人时数。中心还承担开放性实验实训项目以及高层次大学生课外科技竞赛的实践指导和制作任务，并为学校相关教师及研究生提供科研支持。同时，中心还面向社会提供对外技术服务。

三、课程体系

工程训练中心以《工程训练》课程为核心，积极改进训练模式和教学内容。突出学生工程意识的培养和基本能力的训练，以培养学生工程实践能力和创新精神为目标，按照由浅及深，从低到高的认知规律，结合课程实验、专业实习、工程训练等教学内容，根据综合性大学不同学科、不同年级学生的特点，围绕学校实践教学发展与要求，中心构建了层次化、模块化、横向扩展、纵向贯通的三层次的训练平台：第一层次，以学科、专业认知，工程设备认知，工业产品及工程材料认知为主要内容的工程认知平台；第二层次，以传统加工、数控加工、特种加工、电子工艺为主要内容的基础训练平台；第三层次，以多轴数控加工、现代检测技术、快速成型制造、柔性制造系统、机器人技术、CAD/CAM一体化技术、数控雕刻为主要内容的综合创新平台。逐步建成了以“三层次工程训练平台”为框架，融知识、能力和工程素质培养于一体，将实践创新能力培养贯穿始终的分层次、模块化的新型工程实践教学体系。

经过多年的建设，中心实现了从实验教学基础服务、实验教学改革与发展、实验教学多层次综合服务的过程转变。完成了训练手段由传统向现代转变、训练学科由工科向多学科转变、训练项目由单一向综合转变、训练层次由低级向高级转变、训练方向由技能向素质转变、训练重点由基础向创新转变，形成了以金工、现代制造技术、电子工艺和机电一体化技术为基本教学内容，开展工程认知实习、基础训练实习和综合创新实习三个层次有机结合的实验教学体系，建立了一套完善的集实验教学、科学研究、技术服务为一体的运行模式，是西北地区高校比较系统、完善的工程训练基地。

 

 

 

 

附（照片）：

 

（1）校园景色

   

（2）中心普通设备加工区  

 

（3）中心数控车削加工区

 

     

（4）中心数控铣削加工区